ייחודיות שיטת העבודה

בניית דפוסי חשיבה יעילים וחיוביים, בניית מסוגלות עצמית הגדרה של מטרות ויעדים, יצירת מיקוד בלמידה , שיפור תפקודים ניהוליים עידוד חשיבה רפלקטיבית. שיקוף השפעת המחשבות של הילד/ה על הרגש ועל התנהגות

כאשר עובדים עם הילד על התחום הקוגניטיבי והרגשי, התוצאה, התוצר של שניהם יחד היא ההתנהגות המטרה להוביל את הילד להתנהגות ממוקדת מטרה - הבחנה בין עיקר לטפל התנהגות מווסתת- מתונה, לקיחת אחריות, התנהגות מתכננת ומארגנת

על מנת שהילד יוכל לבטא את היכולות הקוגניטיביות שלו, חשוב שיהיה פנוי ללמידה וידע לווסת את הרגשות של הלחץ והתסכול. בעבודה בתחום הרגשי, חשוב לייצר עבור הילד חוויות של הצלחה, מסוגלות עצמית , הנאה מתהליך הלמידה או האימון